| 单词 |
K-band |
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| 释义 |
(1) K-band single balanced Schottky-barrier diode (SBD) mixer, suitable for automotive collision-avoidance radar, has been designed and fabricated. (2) K-Band sensors are also less susceptible to interference from airport landing systems and air or sea craft radar. (3) Since K-Band frequency is 2.5 times higher than X-Band, the multipath signal generated by an intruder is also 2.5 times higher, vastly improving detection of slow and fast-moving targets. (4) Based on the microwave communication, this paper presents the principles and the design of a K-band low noise receiver front-end. (5) In this paper, we describes a circuit form of K-Band Waveguideplanar circuit mixer, together with its design method and characteristics.
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- 《读书不下苦功,妄想显荣,岂有此理?为人全无好处,欲邀福庆,从何得来?》译文
- 《读书不可只专就纸上求理义,须反来就自家身上推究.秦汉以后,无人说到此,亦只是一向去书册上求,不就自家身上理会,自家见未到.圣人先说在那里,自家只借他言语,来就身上推究,始得.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不可无师承,立论不可无依据.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不可贪多,常使自家力量有余.正淳云:“欲将诸书循环看?”曰:“不可如此.须看一书彻了,方再看一书.若杂然并进,却反为所困.如射弓有五斗力,且用四斗弓,便可拽满,己力欺得他过.今学者不忖自己力量去观书,恐自家照管他不过.”》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不向自家身心做工夫,虽读尽天下书无益也.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书不寻思,如迅风飞鸟之过前,响绝影灭,亦不知圣贤所言为何事,要作何用.惟精心寻思,休贴向身心事物上来,反复考验其理,则知圣贤之书,一字一句,皆有用矣.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不放一字过,闭户忽惊双鬓秋.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不独变化气质,且能养人精神,盖义理收摄故也.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不见圣贤,为铅椠(qian欠)佣.居官不爱子民,为衣冠盗.讲学不尚躬行,为口头禅.立业不思种德,为眼前花.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书不见圣贤,为铅椠备。(居官不家子民,为衣冠盗)。》是什么意思|译文|出处
- 《读书不觉已春深,一寸光阴一寸金》什么意思,原诗出处,注解
- 《读书不透,多亦无益,然亦未有不多而能透者.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书与书籍·叔本华》
- 《读书与生活·李霁野》全文与读后感赏析
- 《读书与磨剑,旦夕但忘疲.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书与老婆》原文|赏析
- 《读书之久,见得书上之理,与自家身上之理,一一契合,方始有得处.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之余,间以游泳,发舒精神,休养情性.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之处,不可久坐闲谈,妨人静业.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,先要熟读,须是正看背看,左看右看,看得是了,未可便说道是,更须反复玩味.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,先要熟读,须是正看背看,左看右看.看得是了,未可便说道是,更须反复玩味.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实,然后心静理明,渐见意味.不然则虽广求博取,日诵五车,亦奚益于学哉?》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
- 《读书之法,当循序而有常,致一而不懈,从容乎句读文义之间,而体验乎操存践履之实,然后心静理明,渐见意味,不然,则虽广求博取,日诵五车,亦奚益于学哉.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
- 《读书之法,有大本大原处,有大纲大目处,又有逐事上理会处,又其次则解释文义.》什么意思,出自哪里,注释,句意,翻译
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